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校园新闻

区教育局质量检测支持平台

来源:本站原创 发布时间:2019-07-11 13:49 浏览次数:

大力推进各类教育提档升级。实施学前教育增量、创优、惠民工程。配合区相关部门督促开发商将已建成的小区配套幼儿园及时移交,同时就配套幼儿园建设联合约谈开发商,推进配建幼儿园工程进度。目前,约谈的14家开发商中,移交6所办公办园,自办3所,5所正在推进配建。永阳镇新区幼儿园创“省优质园”通过省专家组评估。全区11所民办园中7所申办民办惠民幼儿园,已经市公示批准。义务教育发展均衡度进一步提高,通过扩建、新建、资源重组、强弱联合等形式,改善办学条件,扩充优质教育资源。顺利通过“全国义务教育发展基本均衡县”国家现场督导。区特校被中残联确定为首批“国家级残疾人职业培训基地”。职业教育、成人教育取得新进展。20xx年,中专校在技能大赛金牌数和奖牌总数上均获历史性突破,成功创建为“江苏省高水平现代化职业学校”,计算机专业通过省级品牌专业评估。完成溧水开放大学挂牌。全区省级社区教育中心达标率为75%,达标率在全市遥遥领先。

柯城区探索“大数据+”破解区域教育质量监测与评价难题

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柯城区探索“大数据+”破解区域教育质量监测与评价难题

柯城区探索“大数据+”破解区域教育质量监测与评价难题

柯城区探索“大数据+”破解区域教育质量监测与评价难题获市教育局局长徐朝金、市教育局副局长朱云福、市教研室主任蒋维云点赞。

柯城教研室区域推进监测与评价改革的举措,在衢州电视台《教育视窗》栏目、柯城发布等媒体报道,2016年9月18日,中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第十二届学术年会在湖北黄冈举行,柯城区教研室副主任刘芳作为唯一一个区域教研室的代表在会上作专题发言《区域教育质量监测与评价的探索》。以下是柯城区教研室对工作的回顾与小结。

思考:

在区域质量监测中,如何解决海量数据处理而解放人力?如何从基于经验的判断走向科学的诊断?如何借助技术获取信息, 作出诊断,提供改进策略和决策建议?如何从零散数据呈现到丰富数据的便捷共享?如何发挥技术优势,提高工作效能,提升管理效益?在多方调研学习的基础上,柯城区教研室认为要借助于已经实现“技术突破”的专业技术平台来达成所期望的“应用突破”。

实践:

引进“中国教育测评网”,以数据表呈现成绩,不仅提供学生达标的信息,还提供学生与群体比较、与他人比较的信息。实现了多元、多维的评价、甄别、诊断等;能提供用于评价、教研、教学、学习、辅导等丰富的有效信息。

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中国教育测评网”特色服务功能

应用:

01

基于诊断,强化学业质量监测的科学性

在科学命题、规范阅卷基础上,进行个性化精确诊断,形成学科教研、教师教学、班级管理、学生个体等维度的质量监测反馈与评价报告。

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02

基于目标,个性化添加评价指标形成三类报告

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平台中的综合评价分析分为教学评价、教研评价和学业评价。同时,为了改进学生学习方法,专门设计学情诊断,针对学生错题原因分析,实现对学生学习方法的训练。

▼面向教师的教学评价

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